單項選擇題下列是我國小學生的一些需要,試用馬斯洛的需要層次理論指出哪項的層次最高()。
A.家庭的現(xiàn)代化
B.安靜的學習環(huán)境
C.結交正直誠實的朋友
D.搞小發(fā)明
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”是缺乏意志()的表現(xiàn)。
A.自覺性
B.果斷性
C.自制性
D.堅韌性
2.單項選擇題美育之“超美育”功能,即指()。
A.直接美育功能
B.間接育德、促智、健體功能
C.超越性美育功能
D.美育的附加功能
3.單項選擇題“人逢喜事精神爽”這種情緒屬于()。
A.激情
B.應激
C.心境
D.熱情
4.單項選擇題與意志的自覺性相反的意志品質是()。
A.優(yōu)柔寡斷
B.任性
C.頑固
D.盲從
5.單項選擇題善于迅速地辨明是非、合理地采取決定和執(zhí)行決定的品質是意志的()。
A.自覺性
B.果斷性
C.堅韌性
D.自制性
最新試題
德育方法很多,榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是()。
題型:單項選擇題
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
題型:單項選擇題
桑代克認為,學習的實質是有機體在刺激情境與反應之間建立聯(lián)結的過程該過程實現(xiàn)的途徑是()。
題型:單項選擇題
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復檢査,它的這種行為屬于()。
題型:單項選擇題
趙老師拿了一枚曲別計到課堂上,告訴學生本節(jié)課的內容就是讓他們盡可能多地說出曲別針的用途,趙老師旨在培養(yǎng)學生的()。
題型:單項選擇題
()強調學習的主動性和認知結構的重要性,主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。
題型:單項選擇題
教育心理學的創(chuàng)始人桑代克認為,學習者只有提前具有某種需要才能積極接受知識,這體現(xiàn)的學習規(guī)律是()。
題型:單項選擇題
在心理測驗中,智力測驗屬于()。
題型:單項選擇題
()是—個人確立自己的目標,并自覺地調節(jié)自己的行為,克服困難,努力去實現(xiàn)目標的心理品質。
題型:單項選擇題
顏冋說:“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能?!边@反映了德育的()。
題型:單項選擇題