<li id="i8ecc"><source id="i8ecc"></source></li>

<code id="i8ecc"></code>

<table id="i8ecc"><acronym id="i8ecc"></acronym></table>

<cite id="i8ecc"></cite>

<bdo id="i8ecc"></bdo><cite id="i8ecc"><center id="i8ecc"></center></cite>

<samp id="i8ecc"></samp>

<table id="i8ecc"><xmp id="i8ecc"></xmp></table><li id="i8ecc"><xmp id="i8ecc"></xmp></li>

<cite id="i8ecc"><center id="i8ecc"></center></cite><samp id="i8ecc"><strong id="i8ecc"></strong></samp>

<center id="i8ecc"></center>

單項選擇題

韓老師在給學(xué)生講解花的構(gòu)造時，將花的掛圖帶到了教室，供學(xué)生研究學(xué)習(xí)。張老師采用的教學(xué)方式是（）。

A.實物直觀
B.模象直觀
C.知識直觀
D.言語直觀

你可能感興趣的試題

單項選擇題

周老師在給學(xué)生講解花的構(gòu)造時，將學(xué)生帶到了學(xué)?；▓@中，讓學(xué)生分別看了迎春花、風(fēng)信子、櫻花、向日葵，并分析其構(gòu)造。劉老師采用的教學(xué)方式是（）。

A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.知識直觀

單項選擇題

王老師在給學(xué)生講魚類動物時，拿鯨魚舉例，解釋說鯨魚是用肺呼吸的，而魚類的本質(zhì)特征是用腮呼吸的，所以鯨魚不屬于魚類，防止學(xué)生把“生活在水里”“外形與魚一樣”當(dāng)做本質(zhì)特征。王老師采用的教學(xué)方式是（）。

A.實物直觀
B.模象直觀
C.概念分析
D.變式分析

<input id="smsgi"></input>

<input id="smsgi"></input>