A.規(guī)模
B.結構
C.質量
D.內容
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A.傳承文化
B.選擇和提升文化
C.傳播和交流文化
D.更新和創(chuàng)造文化
A.教育能完成科學知識的再生產
B.教師利用多媒體為學生生動展現(xiàn)病毒傳播全過程
C.教師要求學生們掌握通過計算機搜索信息的能力
D.學生們通過互聯(lián)網(wǎng)能隨時隨地與朋友們取得聯(lián)系
A.教育是勞動力再生產的重要手段
B.教育可以改變人的勞動能力的性質與形態(tài)
C.教育有助于規(guī)范勞動者的勞動行為
D.教育的發(fā)展有助于勞動力配置結構的改善
A.教育培養(yǎng)選拔人才
B.教育促進經(jīng)濟發(fā)展
C.教育傳遞社會文明
D.教育推動社會政治進步
A.選擇功能
B.保存功能
C.融合功能
D.創(chuàng)造功能
最新試題
下列選項中,能夠體現(xiàn)科學技術促進教育的一項是()
某中學開設了校本課程《宋詞鑒賞》,這體現(xiàn)的教育文化功能是()。
決定教育發(fā)展水平的根本因素是社會意識形態(tài)。
政治經(jīng)濟制度與教育之間的關系是相互制約、相互影響的。以下說法不正確的是()。
學校文化是一所學校辦學精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn),以學校文化的顯現(xiàn)形態(tài)進行分類,下面屬于顯性文化的是()
文化對教育的制約體現(xiàn)在()。
隨著人類社會的發(fā)展,科技的進步與革新對學校課程的影響日益加劇,尤其是當代新技術革命,對學校的課程變革起著直接的推動作用,主要表現(xiàn)為()
如今我國高校大多和國外高校有合作,會在寒暑假期間互派學生進行學術研究和交流,這一合作促進了不同文化的傳播,我國也在這一過程中吸收借鑒了其它國家的文化,豐富發(fā)展了自身。這體現(xiàn)了教育的()功能。
學校文化是一種亞文化,是學校中形成的特殊文化,體現(xiàn)的是社會背景下以學校為地理環(huán)境圈,由全體師生在學校長期的教育實踐過程中積淀和創(chuàng)造出來的,井為其成員所認同和避循的價值觀、精神、行為準則及其規(guī)章制度、行為方式。物質設施等的一種整合和結晶,其本質意義在于影響和制約學校內人的發(fā)展,其最高價值在于促進學校內人的發(fā)展。下列選項中,關于學校文化的特點,理解不正確的是()。
教育能夠通過培養(yǎng)各個層次,各個類型的勞動者和專門人才強有力地推動社會生產發(fā)展,提高勞動生產率,進而產生巨大的經(jīng)濟效益,這主要體現(xiàn)了教育的()功能。