多項選擇題卡托普利降壓作用機制是()

A.抑制血管緊張素I轉換酶,使血管緊張素Ⅱ生成減少
B.激活血管緊張素I轉換酶,使血管緊張素Ⅱ生成增多
C.降低緩激肽的降解,增加緩激肽含量
D.促進緩激肽的降解,減少緩激肽含量
E.促進前列腺素的合成


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1.多項選擇題利尿藥的降壓機制有()

A.排鈉利尿,減少細胞外液和血容量
B.反射性引起心率加快
C.使平滑肌對收縮血管物質的反應性降低
D.可使動脈壁細胞內Na+含量降低,使細胞內Ca+含量減少
E.誘導動脈產生擴血管物質

2.多項選擇題與血藥濃度無關的局麻藥的不良反應()

A.高敏性
B.變態(tài)反應
C.抽搐、驚厥
D.心臟抑制
E.血管擴張

3.多項選擇題局麻藥使用時加入少量腎上腺素的目的()

A.減少局麻藥的吸收
B.收縮局部血管
C.減少全身性不良反應
D.延長局麻藥的作用時間
E.減少術區(qū)的出血

4.多項選擇題組成鈉通道亞單位()

A.α亞單位
B.β1亞單位
C.β2亞單位
D.β3亞單位
E.γ亞單位

5.多項選擇題兼具α1受體阻斷作用的β受體阻斷劑有()

A.卡維地洛
B.醋丁洛爾
C.美托洛爾
D.地來洛爾
E.拉貝洛爾

最新試題

2010年1月1日美國FDA發(fā)布信息,稱長期使用雙膦酸鹽類藥物可能有引起非典型股骨骨折的風險,并要求雙膦酸鹽類藥品生產廠商在其產品說明書及標簽上增加關于這一風險的警告及用藥指導。在說明書的適應證與用法部分增加新的使用期限,并注明雙膦酸鹽類用于防治骨質疏松癥的最佳治療時間尚不清楚。討論問題:雙膦酸鹽類藥物的作用機制與不良反應。

題型:問答題

李女士今年45歲,最近被確診為乳腺癌,經活組織檢查和X線檢查可見腫塊是惡性的,并已轉移至周圍的淋巴結。醫(yī)生對其確定的治療方案為先進行原發(fā)腫塊的切除及淋巴結的清掃,然后再進行系統(tǒng)化療。術后輔助化療的用藥方案為第一天靜脈注射多柔比星50mg/m2,環(huán)磷酰胺500mg/m2,同時靜脈滴注氟尿嘧啶500mg/m2,每3周重復1次,共6周期。請討論以下問題:(1)多柔比星、環(huán)磷酰胺及氟尿嘧啶的作用機制、特點以及主要的不良反應。(2)這三種藥物在聯(lián)合應用的過程中應注意的問題。(3)采用大劑量間歇給藥法的優(yōu)點。

題型:問答題

討論題:針對患者的病情應選用什么降壓藥物?

題型:問答題

許多國家早已明令禁止在畜禽飼料中添加各種抗生素,包括四環(huán)素類、氯霉素類、青霉素類等。但在我國,目前仍然允許使用抗生素作為畜禽飼料添加劑。討論問題:(1)養(yǎng)殖者為何要在畜禽飼料中添加抗生素?(2)運用所學習的藥理學知識,分析在飼料中添加抗生素會對社會產生什么危害。(3)試舉例說明,若人食用了含抗生素飼料喂養(yǎng)的畜禽肉類后,會對人體產生什么危害。

題型:問答題

患者,男性,31歲,型體消瘦,乏力,胸、背、腰、腹部出現(xiàn)紅斑及群集性綠豆粒樣的水痘等癥狀。入院后檢查診斷為HIV抗體陽性,有吸毒史,同時伴發(fā)單純皰疹病毒Ⅰ型感染。醫(yī)生治療處方為:定期服用齊多夫定、奈韋拉平及奈非那韋,靜脈滴注阿昔洛韋。討論問題:(1)抗HIV及皰疹病毒藥物的種類及作用機制。(2)齊多夫定、奈韋拉平及奈非那韋聯(lián)合用藥的藥理學基礎。

題型:問答題

該病例現(xiàn)有主要治療方案是什么?

題型:問答題

患者,男,銀屑病史30年,足癬30余年,因趾甲變黃10余年就診。皮膚科檢查:雙腳趾遠端分離、甲變黃缺損。甲下碎屑經真菌檢測鑒定為紅色毛癬菌。臨床診斷為銀屑病合并甲真菌病。因患者拒絕口服抗真菌藥物治療,所以給予患者外用30%醋酸溶液和環(huán)吡酮胺軟膏治療,目前病甲無明顯改善。問題討論:(1)甲真菌病首選的治療藥物及其作用機制和主要不良反應;(2)治療淺表真菌感染常用藥物及其臨床應用、不良反應。

題型:問答題

湖南某村數位農民到某醫(yī)院就診,主訴發(fā)熱寒戰(zhàn)、盜汗乏力、腹痛腹瀉、肝脾輕度腫大等癥狀,起病較急,經診斷其患有急性血吸蟲病。醫(yī)生對其用吡喹酮進行治療,同時通知其村衛(wèi)生所對該村村民發(fā)放蒿甲醚片,以預防血吸蟲的感染。討論問題:(1)抗血吸蟲病藥物的分類及作用特點;(2)醫(yī)生對不同人群使用不同抗血吸蟲藥的藥理學依據。

題型:問答題

世界衛(wèi)生組織最新調查報告顯示,全球約1/3人口(20億)患有結核病,每年新增患者800萬~1000萬,每年死亡人數近300萬,死亡率已超過大部分癌癥。由于結核桿菌的多藥耐藥性,某些抗結核病藥對結核桿菌已失去抗菌活性,結核病可能再次成為不治之癥。討論問題:結核桿菌的耐藥性與結核病的有效防治。

題型:問答題

一位10歲男童由母親陪同前來就診,主訴男童多日來上課注意力不集中,不能長時間靜坐、經常有小動作,有時破壞自己或別人東西、容易激動或勃然大怒、與同學相處不好,粗心、經常丟東西,學習成績下降。經檢查確診為注意缺陷多動障礙,處方托莫西汀。討論問題:①托莫西汀的作用特點;②托莫西汀的副作用。

題型:問答題