多項(xiàng)選擇題在強(qiáng)調(diào)組織作用的員工發(fā)展計(jì)劃制定模式中,()是必要的程序。

A.制定發(fā)展規(guī)劃
B.對(duì)員工進(jìn)行評(píng)價(jià)
C.培訓(xùn)反饋與評(píng)估
D.員工進(jìn)行自我評(píng)價(jià)
E.員工的上級(jí)與員工面談


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1.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)中對(duì)培訓(xùn)效果的跟蹤和反饋體現(xiàn)在()方面。

A.培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)環(huán)境
B.培訓(xùn)管理人員與教師
C.培訓(xùn)的進(jìn)度與中間效果
D.受訓(xùn)者與培訓(xùn)內(nèi)容的相關(guān)性
E.受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的認(rèn)知程度

2.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)需求信息的主要收集方法有()

A.面談法
B.觀察法
C.調(diào)查問卷
D.重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法
E.工作任務(wù)分析法

3.多項(xiàng)選擇題企業(yè)的培訓(xùn)戰(zhàn)略原則是指()

A.培訓(xùn)應(yīng)服從企業(yè)的整體發(fā)展
B.從戰(zhàn)略角度來開展培訓(xùn)工作
C.要用以人為本的理念搞好培訓(xùn)
D.培訓(xùn)的對(duì)象應(yīng)包括全體員工
E.培訓(xùn)不能只局限于某一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目

4.多項(xiàng)選擇題用人單位聘用外國人從事的崗位應(yīng)是()的崗位。

A.有特殊需要
B.關(guān)鍵性
C.國內(nèi)暫缺適當(dāng)人選
D.技術(shù)性
E.不違反國家有關(guān)規(guī)定

5.多項(xiàng)選擇題關(guān)于預(yù)測效度,正確的描述是()

A.多用于知識(shí)測試
B.不適用于能力測試
C.是考察選拔方法是否有效的常用指標(biāo)
D.是說明測試用來預(yù)測將來行為的有效性
E.是測試方法能真正測出想測的內(nèi)容的程度

最新試題

崗位評(píng)價(jià)是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果。

題型:判斷題

績效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。

題型:判斷題

培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。

題型:判斷題

績效申訴流程開始后,原評(píng)估流程自動(dòng)中止,在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。

題型:判斷題

績效評(píng)估選用的方法不僅決定了績效評(píng)估所花費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用,也決定了績效評(píng)估的重點(diǎn)。

題型:判斷題

確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。

題型:判斷題

內(nèi)部評(píng)估者的優(yōu)勢在于對(duì)評(píng)估過程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。

題型:判斷題

價(jià)值觀是人對(duì)客觀事物需求表現(xiàn)出來的評(píng)價(jià),包括人生的基本價(jià)值取向和個(gè)人對(duì)具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。

題型:判斷題

在招聘時(shí)傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息,有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。

題型:判斷題

培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報(bào)等形式。

題型:判斷題