A.信息理解
B.信息分析綜合
C.信息判斷
D.信息表達
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A.充分認識信息價值
B.善于搜集有效信息
C.正確整合信息資源
D.科學(xué)加工信息
A.終身學(xué)習(xí)觀念的培養(yǎng)
B.自主學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)
C.自主學(xué)習(xí)各種能力培養(yǎng)
D.學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)化
A.自我探索性
B.自我選擇性
C.自我建構(gòu)性
D.自我創(chuàng)造性
A.自立性
B.自發(fā)性
C.自為性
D.自律性
A.統(tǒng)計數(shù)字
B.統(tǒng)計圖
C.統(tǒng)計表格
D.統(tǒng)計信息
最新試題
歸納法簡單地說是一種“()”的推理方法。
一個正確的、能保證結(jié)論真實的推理必須具備兩個條件:一是()。二是()。
___是對各種信息技術(shù)的理解和運用的能力。
察言觀色的方法有()。
自主學(xué)習(xí)的“自主性”具體表現(xiàn)為()、()、()三個特性,這三個特性構(gòu)成了“自主學(xué)習(xí)”的三大支柱。
判斷是概念發(fā)展的延伸,也是構(gòu)成推理的基本要素。(?。?/p>
歸納法分為()和(),例如:有一箱蘋果,拿三個嘗一嘗,是甜的,于是得出結(jié)論,這箱蘋果是甜的。這是()。如果把整箱蘋果每一個都嘗一嘗,結(jié)果每一個都甜,從而得出結(jié)論,這箱蘋果是甜的。這是()。
在人的職業(yè)活動中,“()”被絕大多數(shù)學(xué)者和教育家看作人的一種關(guān)鍵能力或核心能力。
自立性是“()”的基礎(chǔ)和前提,是學(xué)習(xí)主體的本質(zhì)特征。
信息能力的作用有___。