A.教育問題
B.教育行為
C.教育規(guī)律
D.教育發(fā)展
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A.因材施教原則
B.在集體中教育原則
C.疏導(dǎo)原則
D.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則
A.引起學(xué)生注意
B.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
C.提供教材內(nèi)容
D.提出教學(xué)目標(biāo)
A.明確的教學(xué)目標(biāo)
B.含糊的教學(xué)目標(biāo)
C.教育目標(biāo)
D.難以實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)
A.工作關(guān)系
B.非正式關(guān)系
C.正式關(guān)系
D.組織關(guān)系
A.政治
B.勞動
C.語言
D.經(jīng)濟(jì)
最新試題
教師勞動的個(gè)體性主要是由勞動對象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
學(xué)校最早產(chǎn)生于
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。