多項(xiàng)選擇題教學(xué)設(shè)計(jì)的特征包括（）

A．指導(dǎo)性
B．操作性
C．預(yù)演性
D．隱含性
E．難控性


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1.多項(xiàng)選擇題我國(guó)中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)包括（）

A．學(xué)習(xí)目的的單一化
B．自我意識(shí)減弱
C．生理成熟期提前
D．價(jià)值觀念多樣化
E．心理問(wèn)題和行為問(wèn)題多

2.單項(xiàng)選擇題在教育研究中，非結(jié)構(gòu)性觀察也可視為（）

A．定量觀察
B．定性觀察
C．變換式觀察
D．參與式觀察

3.單項(xiàng)選擇題最經(jīng)常使用的認(rèn)知學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法是（）

A．行動(dòng)觀察
B．實(shí)驗(yàn)
C．測(cè)驗(yàn)
D．評(píng)定

4.單項(xiàng)選擇題貝爾和蘭卡斯特所創(chuàng)行的教學(xué)組織形式被稱為（）

A．導(dǎo)生制
B．道爾頓制
C．活動(dòng)課時(shí)制
D．特朗普制

5.單項(xiàng)選擇題為反對(duì)學(xué)校主導(dǎo)目標(biāo)、價(jià)值觀而產(chǎn)生的失范行為屬于（）

A．情感型失范行為
B．目的型失范行為
C．價(jià)值取向型失范行為
D．傳統(tǒng)型失范行為