教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權(quán)方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()

學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。

首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。

學校最早產(chǎn)生于

教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?

制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。

教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。