A.選擇設(shè)計(jì)的內(nèi)容要符合嬰幼兒生理心理特點(diǎn)
B.沒有達(dá)到訓(xùn)練目的需延長訓(xùn)練時(shí)間
C.訓(xùn)練的方法要因勢利導(dǎo)、循序漸進(jìn)
D.訓(xùn)練方法要嚴(yán)格
E.切忌把訓(xùn)練當(dāng)作刺激或懲罰
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A.運(yùn)動(dòng)行為問題
B.生物功能行為問題
C.性格行為問題
D.語言行為問題
E.社會(huì)行為問題
A.大運(yùn)動(dòng)
B.語言
C.認(rèn)知能力
D.情緒與社會(huì)行為
E.精細(xì)運(yùn)功
A.4個(gè)月時(shí)抬頭很穩(wěn)
B.11個(gè)月時(shí)可獨(dú)自走穩(wěn)
C.12~15個(gè)月學(xué)會(huì)用匙,亂涂畫
D.2歲時(shí)可以單腳跳
E.2歲時(shí)可疊6~7塊方積木,會(huì)翻書
A.聽力障礙可致啞
B.出生時(shí)聽力差
C.3~4個(gè)月時(shí)頭可轉(zhuǎn)向聲源
D.7~9個(gè)月時(shí)能確定聲源,區(qū)分語言的意義
E.4歲時(shí)聽覺發(fā)育完善
A.能坐穩(wěn)
B.會(huì)翻身
C.獨(dú)立行走
D.會(huì)用拇指、示指拾物
E.指認(rèn)并說出家庭主要成員的稱謂
最新試題
對(duì)該小兒進(jìn)行生長發(fā)育評(píng)估時(shí),應(yīng)首選()
該小兒對(duì)周圍人與社會(huì)的反應(yīng)應(yīng)除外()
除牛奶外,每天還應(yīng)該給予多少毫升水()
為補(bǔ)充該病兒的累積損失量,應(yīng)選用下列哪種液體()
該小兒體重小于第3百分位數(shù)、身長在第5~90百分位數(shù)之間,最可能的診斷是()
不是該小兒應(yīng)完成的基礎(chǔ)計(jì)劃免疫是()
該小兒若從未接種過疫苗,4天前接觸過一麻疹患兒,對(duì)其處理正確的是()
該病兒在繼續(xù)補(bǔ)液過程中出現(xiàn)嗜睡,心音低鈍,腹脹,腸鳴音減弱。下列處理恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
下列所添加的食物不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
根據(jù)血?dú)饨Y(jié)果計(jì)算所需要補(bǔ)充5%碳酸氫鈉的毫升數(shù)是()