單項選擇題衰減模型認為過濾器的工作方式是(),即那些背景的信息并不是完全地被忽略掉。
A.衰減;
B.全或無;
C.隨機選擇;
D.增強;
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1.單項選擇題成績平平的運動員所采用的往往是()
A.聯(lián)系策略;
B.非聯(lián)系策略;
C.轉(zhuǎn)移策略;
D.分配策略;
2.單項選擇題練習不夠,不太熟練的任務(wù)傾向于使用()
A.受控加工
B.自動加工
C.依次加工
D.外部加工
3.單項選擇題過濾器模型認為,人腦對信息的過濾是一種()的過程。
A.衰減;
B.全或無;
C.隨機選擇;
D.增強;
4.單項選擇題與注意的穩(wěn)定性相反的一種現(xiàn)象是()
A.注意的轉(zhuǎn)移;
B.注意的分配;
C.注意的廣度;
D.注意的分散;
5.單項選擇題注意的穩(wěn)定性分為()和()兩種。
A.內(nèi)部穩(wěn)定性,外部穩(wěn)定性;
B.廣義穩(wěn)定性,狹義穩(wěn)定性;
C.廣闊穩(wěn)定性,狹窄穩(wěn)定性;
D.暫時穩(wěn)定性,長期穩(wěn)定性;
最新試題
“主場龍客場蟲”是指主場效應(yīng)。
題型:判斷題
只有在專業(yè)隊的比賽中才存在主場效應(yīng),業(yè)余隊的比賽中不存在主場效應(yīng)。
題型:判斷題
下列不屬于監(jiān)測運動心理疲勞的心理指標的是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)凱利的三維歸因理論,一致性資料指他人特殊行為的發(fā)生是一貫的還是偶然的。
題型:判斷題
運動專項不同,取得優(yōu)異成績所要求的智力特征也不相同。
題型:判斷題
改變教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運動動機的直接方法。
題型:判斷題
運動損傷的心理反應(yīng)階段包括否認、憤怒、討價還價、抑郁、接受與改造。
題型:判斷題
運動員平時說的在腦子里“過電影”,指的是運動表象。
題型:判斷題
模擬訓(xùn)練包括實景模擬和語言圖像模擬兩類,其主要作用是提高運動員的臨場適應(yīng)能力。
題型:判斷題
團體凝聚力在個體心理感受上表現(xiàn)為認同感、歸屬感、力量感三個方面。
題型:判斷題