美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。

園本課程結構應該具備的特點是（）。

在我國，自（）開始，學科（領域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。

對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。

作為課程評價方案重要的技術要素，是評價結果有效性的保證的是（）。

幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。

幼兒園園長課程領導力的系統(tǒng)提升，要求園長實現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內的是（）。

教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

在五指活動課程的內容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。

學科（領域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。