教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

幼兒園園長課程領導力的系統提升，要求園長實現三重角色的整合，以下角色不在此范疇內的是（）。

在五指活動課程的內容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。

依據評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。

單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。

在區(qū)域活動指導方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動，旨在引導幼兒模仿的是（）。

后現代課程理論認為，（）是后現代的根本特點。

張雪門“行為課程”的理論基礎是（）。

兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。

區(qū)域活動指導的基礎是（）。