單項(xiàng)選擇題王老師平時(shí)特別注意引導(dǎo)、幫助幼兒將其在特定教育活動或情境中學(xué)到的知識、行為遷移到更廣泛的日常生活情境中去，這種做法主要體現(xiàn)了幼兒社會性教育的（）原則。
A.情感支持
B.示范作用
C.一致性
D.行為實(shí)踐
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1.單項(xiàng)選擇題如果學(xué)生把教師看成是（），則他們希望教師具有精通教學(xué)業(yè)務(wù)、興趣廣泛、知識淵博等特征
A.家長的代理人
B.知識傳授者
C.心理輔導(dǎo)者
D.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人
2.單項(xiàng)選擇題針對3至6歲幼兒發(fā)音不準(zhǔn)確的問題，教師可以選擇（）對其進(jìn)行語音練習(xí)。
A.繞口令
B.唱兒歌
C.詩朗通
D.給幼兒做榜樣
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)動機(jī)中的（）認(rèn)為，兒童學(xué)習(xí)的動機(jī)，取決于他對自己成功機(jī)會的估計(jì)，以及他對成功價(jià)值的評估。
A.期望理論
B.成功動機(jī)論
C.歸因理論
D.自我效能理論
4.單項(xiàng)選擇題求異思維又稱（），是從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同途徑尋求各種答案的思維。
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.常規(guī)思維
D.經(jīng)驗(yàn)思維
5.單項(xiàng)選擇題張老師有5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于與幼兒溝通，提倡獎勵式教育，建立常規(guī)。但是近年來，她發(fā)現(xiàn)在她教學(xué)的過程中出現(xiàn)了很多問題，因此感到很痛苦，不知道該怎么教。這說明張老師處于教師發(fā)展的（）
A.停滯一缺乏動力階段
B.更新一動機(jī)增強(qiáng)階段
C.適應(yīng)一觀念困惑階段
D.新手一動機(jī)階段
最新試題
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在歌唱教學(xué)活動中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于學(xué)前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇，下列說法正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
律動動作主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇，下列說法正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題