A.組織評估
B.資源評估
C.傾向評估
D.強(qiáng)化評估
E.促成評估
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.項(xiàng)目的重要性
B.計(jì)劃的科學(xué)性
C.政策的支持性
D.群眾的可接受性
E.技術(shù)上的適宜性
A.確定健康教育的干預(yù)方案
B.確定健康教育計(jì)劃的先進(jìn)性和合理性
C.確定健康教育計(jì)劃的執(zhí)行情況
D.確定健康教育預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及持續(xù)性
E.總結(jié)健康教育者的成功與不足之處,提出進(jìn)一步的研究假設(shè)
A.經(jīng)常發(fā)生的行為
B.形成行為的時(shí)間長短
C.社會對該行為贊成與反對的意見
D.與文化傳統(tǒng)關(guān)系的大小
E.在其他計(jì)劃中有無成功改變的實(shí)例
A.對計(jì)劃執(zhí)行前進(jìn)行評價(jià)
B.對計(jì)劃實(shí)施中的各項(xiàng)工作進(jìn)行監(jiān)測
C.對健康教育最終目標(biāo)是否實(shí)施評價(jià)
D.對目標(biāo)人群健康相關(guān)行為的評價(jià)
E.對各項(xiàng)資料進(jìn)行總結(jié)性概括
A.知識
B.醫(yī)務(wù)人員
C.政策法規(guī)
D.同伴的影響
E.保健服務(wù)設(shè)施
最新試題
對該患者進(jìn)行健康教育時(shí)運(yùn)用的程序有()
健康教育處方具備的特點(diǎn)有()
社會養(yǎng)老機(jī)構(gòu)不健全,屬于()
為了讓患者能成功戒煙,患者配偶說如果戒煙成功后,就不用洗碗了,患者為了逃避洗碗就選擇了戒煙。這屬于()
依據(jù)知-信-行模式,應(yīng)對該患者進(jìn)行加強(qiáng)教育的是()
為了讓患者能成功戒煙,患者家屬經(jīng)常向其講述鄰居老王成功戒煙的例子,患者看到老王戒煙成功,決心把煙戒掉。這屬于()
對該患者進(jìn)行健康教育指導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意()
不屬于確定健康教育計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)目原則的是()
常用的個體行為矯正技術(shù)有()
對患者的教育包括()