A.模型辨認法
B.假說-演繹法
C.窮盡推理法
D.歸納法
E.排除法
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A.接受全科醫(yī)學(xué)專門訓(xùn)練,對于社區(qū)居民,不論其性別、年齡或所發(fā)生的軀體、心理及社會方面問題的類型,均能以獨特的態(tài)度和技能,為個人家庭提供連續(xù)性和綜合性的醫(yī)療保健服務(wù)
B.接受全科醫(yī)學(xué)訓(xùn)練,以生物醫(yī)學(xué)模式為基礎(chǔ),以疾病為中心的診療服務(wù)
C.接受全科醫(yī)學(xué)訓(xùn)練,以生物醫(yī)學(xué)模式為基礎(chǔ),以病人為中心的診療服務(wù)
D.接受全科醫(yī)學(xué)訓(xùn)練,在社區(qū)只為個人提供服務(wù)
E.接受醫(yī)院病房教學(xué)訓(xùn)練,采用以病人為中心的合作型服務(wù)
A.是否接受全科醫(yī)學(xué)專門訓(xùn)練
B.接受醫(yī)學(xué)模式的基礎(chǔ)是否相同
C.是否全面掌握各科業(yè)務(wù)技術(shù)
D.是否提供連續(xù)性、整體性服務(wù)
E.是否提供預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)一體化服務(wù)
A.失去原有的工作和生活
B.殘疾
C.生活困難
D.威脅機體完整性和健康
E.心理上的恐懼
A.對于住院患者,每隔三天到醫(yī)院看望患者一次
B.患者轉(zhuǎn)診后繼續(xù)保留與專科醫(yī)生的聯(lián)系,隨時了解患者的情況
C.對專科醫(yī)生提供患者的詳細資料
D.為患者選擇適當(dāng)?shù)膶?漆t(yī)生
E.患者轉(zhuǎn)診后繼續(xù)保留與患者的聯(lián)系
A.診斷和治療疾病
B.滿足患者的需要
C.促進社區(qū)健康發(fā)展
D.實現(xiàn)人人享有衛(wèi)生保健
E.以上都是
最新試題
家系圖是醫(yī)生在一頁紙上總結(jié)與家庭有關(guān)的大量信息的工具,可用來描述()。
全科醫(yī)生實施周期性健康檢查計劃的優(yōu)勢在于()。
促使全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的背景包括()。
全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)包括()。
關(guān)于臨床預(yù)防中篩檢的理解,不正確的為()。
全科醫(yī)學(xué)的綜合性照顧包括()。
全科醫(yī)生開放式問診的引導(dǎo)為()。
全科醫(yī)療的基本特征()。
全科醫(yī)生的任務(wù)很多,其中包括()。
家庭內(nèi)資源不包括()。