A.生物模式
B.生物醫(yī)學(xué)模式
C.生物–社會醫(yī)學(xué)模式
D.心理–社會醫(yī)學(xué)模式
E.生物–心理-社會醫(yī)學(xué)模式
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你可能感興趣的試題
A.患者知識
B.健康信念
C.處方
D.人際關(guān)系
E.民族、種族
A.參與公共衛(wèi)生服務(wù)
B.提供高超的臨床醫(yī)學(xué)服務(wù)
C.開展健康教育及健康促進
D.提高群眾自我保健技能
E.以上都不包括
A.把疾病的治療放在首位
B.提供醫(yī)療咨詢、治療、預(yù)防和教育
C.以疾病預(yù)防和保健為主
D.提供生理與心身疾病的保健服務(wù)
E.以健康問題的指導(dǎo)為首位
A.恢復(fù)醫(yī)患間親密關(guān)系
B.推進衛(wèi)生改革
C.發(fā)展改善癥狀與生命質(zhì)量的照顧醫(yī)學(xué)
D.協(xié)助?？漆t(yī)生提高治愈率
E.為人群與個人協(xié)調(diào)一、二、三級預(yù)防措施
A.堅持不開抗生素
B.充分的解釋教育，說明不開抗生素的理由
C.為了避免醫(yī)患矛盾，順從患兒父母的要求
D.解釋不開抗生素的道理，然后由患兒父母決定
E.既然要求開好藥，又能增加創(chuàng)收，何樂不為
最新試題
POMR記錄方式的優(yōu)點包括（）。
青少年階段全科醫(yī)生關(guān)注的重點（）。
關(guān)于臨床預(yù)防中篩檢的理解，不正確的為（）。
家庭內(nèi)資源不包括（）。
全科醫(yī)生首診的任務(wù)為（）。
全科醫(yī)生的工作任務(wù)包括（）。
與篩檢相比，個案發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點是（）。
全科醫(yī)療的基本特征（）。
全科醫(yī)生開放式問診的引導(dǎo)為（）。
對患者轉(zhuǎn)診過程中全科醫(yī)生應(yīng)負的責任（）。