A.把疾病的治療放在首位
B.提供醫(yī)療咨詢、治療、預(yù)防和教育
C.以疾病預(yù)防和保健為主
D.提供生理與心身疾病的保健服務(wù)
E.以健康問題的指導(dǎo)為首位
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A.恢復(fù)醫(yī)患間親密關(guān)系
B.推進(jìn)衛(wèi)生改革
C.發(fā)展改善癥狀與生命質(zhì)量的照顧醫(yī)學(xué)
D.協(xié)助??漆t(yī)生提高治愈率
E.為人群與個人協(xié)調(diào)一、二、三級預(yù)防措施
A.堅持不開抗生素
B.充分的解釋教育,說明不開抗生素的理由
C.為了避免醫(yī)患矛盾,順從患兒父母的要求
D.解釋不開抗生素的道理,然后由患兒父母決定
E.既然要求開好藥,又能增加創(chuàng)收,何樂不為
A.模型辨認(rèn)法
B.假說-演繹法
C.窮盡推理法
D.歸納法
E.排除法
A.接受全科醫(yī)學(xué)專門訓(xùn)練,對于社區(qū)居民,不論其性別、年齡或所發(fā)生的軀體、心理及社會方面問題的類型,均能以獨特的態(tài)度和技能,為個人家庭提供連續(xù)性和綜合性的醫(yī)療保健服務(wù)
B.接受全科醫(yī)學(xué)訓(xùn)練,以生物醫(yī)學(xué)模式為基礎(chǔ),以疾病為中心的診療服務(wù)
C.接受全科醫(yī)學(xué)訓(xùn)練,以生物醫(yī)學(xué)模式為基礎(chǔ),以病人為中心的診療服務(wù)
D.接受全科醫(yī)學(xué)訓(xùn)練,在社區(qū)只為個人提供服務(wù)
E.接受醫(yī)院病房教學(xué)訓(xùn)練,采用以病人為中心的合作型服務(wù)
A.是否接受全科醫(yī)學(xué)專門訓(xùn)練
B.接受醫(yī)學(xué)模式的基礎(chǔ)是否相同
C.是否全面掌握各科業(yè)務(wù)技術(shù)
D.是否提供連續(xù)性、整體性服務(wù)
E.是否提供預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)一體化服務(wù)
最新試題
l-全科醫(yī)生可以利用的資源包括()。
疾病在家庭中的傳播多見于()。
全科醫(yī)學(xué)的可及性服務(wù)表明()。
COOP/WONCA功能狀態(tài)量表用于()。
對于患者的疾病痊愈或康復(fù)來說,醫(yī)生的努力為()。
全科醫(yī)生首診的任務(wù)為()。
遵醫(yī)行為的加強因素包括()。
家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)不包括()。
采用以問題為導(dǎo)向的病歷記錄的優(yōu)點()。
促使全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的背景包括()。