A.知道喂母乳對母嬰健康有益
B.單位有哺乳室,且有時間保證
C.作為評選五好家庭的條件之一
D.丈夫、家人鼓勵母乳喂養(yǎng)
E.沒有母嬰同室
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A.吸煙危害的知識
B.個人的價值觀
C.法規(guī)如公共場所禁止吸煙
D.家人的支持
E.對吸煙危害健康的態(tài)度、信念
A.人群生活質量評估
B.干預策略的預試驗
C.教育服務利用情況
D.行為影響因素的變化
E.了解目標人群對干預措施的看法
A.計劃是否具有合理性和可行性
B.項目活動的數(shù)量、質量和效率
C.目標人群知識、態(tài)度、信念的變化
D.目標人群健康狀況和生活質量的變化
E.以上均不正確
A.人群高血壓的患病率
B.高血壓相關行為的變化
C.居民健康檔案是否建立
D.血壓控制率的變化
E.高血壓健康教育資料的發(fā)放情況
A.有關高血壓知識的變化
B.飲食行為的變化
C.自測血壓技能的變化
D.血壓控制率的變化
E.患者依從性的改變
最新試題
生活方式指人們怎樣生活,是人們在一定的社會條件制約下和一定的價值觀念的指導下所形成的滿足自身需要的生活活動形式和行為特征的總和。構成要素包括()。
健康教育的工作內容包括()。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()。
在社區(qū)慢性病健康教育過程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認同的是()。
社區(qū)進行高血壓健康教育評價時,近期評價指標為()。
為降低5歲以下兒童死亡率而進行的健康教育項目的一級目標人群是()。
形成評價的具體內容包括()。
軀體功能評價包括()。
健康教育工作者在行為矯正方面的具體工作內容是()。
多數(shù)老年人認為合理膳食、適度運動很有必要,但不知道如何合理膳食、運動沒有場所,則應重點考慮()。