單項選擇題教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進程的()。
A．主要部分
B．基本部分
C．主要途徑
D．基本階段
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1.單項選擇題教育者要在兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因為人的發(fā)展具有()。
A．階段性
B．順序性
C．不平衡性
D．差異性
2.單項選擇題在當(dāng)前班級管理實踐中，有兩種領(lǐng)導(dǎo)方式運用得比較多，一是“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式，另一種是()的領(lǐng)導(dǎo)方式。
A．“學(xué)生中心”
B．“教師中心”
c．“德育中心”
D．“集體中心”
3.單項選擇題下列屬于道德討論中“引入提問”策略的是()。
A．升華性問題
B．突出道德爭端
C．澄清與總結(jié)
D．突出相鄰階段的論點
4.單項選擇題決定教育性質(zhì)的根本因素是()。
A．政治經(jīng)濟制度
B．生產(chǎn)力
C．科學(xué)技術(shù)
D．文化
5.單項選擇題20世紀(jì)初實用主義教育學(xué)的代表人物是()。
A．凱洛夫
B．杜威
C．布魯納
D．贊柯夫
最新試題
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
題型：單項選擇題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
題型：單項選擇題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型：判斷題
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
題型：問答題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
題型：多項選擇題
學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是
題型：單項選擇題
德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟，有松有緊。()
題型：判斷題
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段的是
題型：單項選擇題