多項(xiàng)選擇題依據(jù)課程任務(wù)，可將課程分為()。
A．基礎(chǔ)型課程
B．拓展型課程
C．技能型課程
D．知識(shí)型課程
E．研究型課程
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1.多項(xiàng)選擇題聘任教師的形式有()。
A．招聘
B．續(xù)聘
C．解聘
D．不聘
E．辭聘
2.多項(xiàng)選擇題教育目的具有()等特性。
A．歷史性
B．時(shí)代性
C．社會(huì)性
D．階級(jí)性
E．自然性
3.多項(xiàng)選擇題“內(nèi)發(fā)論”的主要代表人物有()。
A．孟子
B．華生
C．威爾遜
D．洛克
E．格塞爾
4.多項(xiàng)選擇題定型的教育組織形式包括了古代與近代的()
A．前學(xué)校
B．前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)
C．學(xué)校
D．社會(huì)教育機(jī)構(gòu)
E．高等學(xué)校
5.單項(xiàng)選擇題基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?！叭敝傅氖?)。
A．讀、寫、算
B．讀、寫、畫
C．讀、畫、算
D．寫、畫、算
最新試題
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)校最早產(chǎn)生于
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。
題型：判斷題
如何樹立教師的威信？
題型：?jiǎn)柎痤}
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)？談?wù)勀愕捏w會(huì)。
題型：?jiǎn)柎痤}
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說明。
題型：?jiǎn)柎痤}
生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
題型：?jiǎn)柎痤}
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
題型：?jiǎn)柎痤}