A.傳道者角色
B.示范者角色
C.家長角色
D.管理者角色
E.研究者角色
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A.凱興斯坦納
B.盧梭
C.福祿貝爾
D.小原國芳
E.裴斯泰洛齊
A.組織教學(xué)
B.檢查復(fù)習(xí)
C.講授新教材
D.鞏固新教材
E.布置課外作業(yè)
A.主觀法
B.客觀法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.經(jīng)驗(yàn)法
E.活動(dòng)分析法
A.教育終身化
B.教育全民化
C.教育民主化
D.教育多元化
E.教育階段化
A.國家的教育方針政策
B.學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
C.學(xué)生的個(gè)性特征
D.班集體的民主型領(lǐng)導(dǎo)方式
E.班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平
最新試題
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看,國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。