教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

班會活動是班主任進(jìn)行教育活動的輔助手段。()

教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。

學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()

以“教育的多元化”為主要特征的是（）

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

學(xué)校最早產(chǎn)生于

首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。