教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。

學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。

進入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談?wù)勀愕捏w會。

學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。

教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。

首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。

下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張?

簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。