A.生活行為的康復(fù)訓(xùn)練
B.家庭聯(lián)誼會(huì)
C.社會(huì)交往能力訓(xùn)練
D.學(xué)習(xí)行為的技能訓(xùn)練
E.就業(yè)行為的技能訓(xùn)練
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A.需要病人、家庭成員、朋友、社會(huì)人士與醫(yī)務(wù)人員的密切配合
B.康復(fù)措施必須貫徹在院內(nèi)、外的全部醫(yī)療過程中
C.康復(fù)措施必須延伸到社會(huì)中去
D.必須發(fā)展以社區(qū)為基礎(chǔ)的康復(fù)
E.在我國，應(yīng)逐漸放棄以醫(yī)院為基地的康復(fù)
A.目標(biāo)是做好康復(fù)，減少功能殘疾，減輕病人的痛苦，提高生活質(zhì)量等
B.給予及時(shí)的治療和護(hù)理，縮短住院時(shí)間，使患者早日返回家庭及社區(qū)
C.對(duì)病情趨于穩(wěn)定的患者，進(jìn)行多種形式的心理治療和康復(fù)訓(xùn)練
D.調(diào)整出院病人的生活環(huán)境，做好出院后的康復(fù)工作
E.建立各種工、娛治療站，對(duì)患者進(jìn)行各種康復(fù)訓(xùn)練
A.給予及時(shí)的治療和護(hù)理，縮短住院時(shí)間，使患者早日重返社區(qū)和家庭
B.對(duì)有或疑有精神障礙的人群，指導(dǎo)他們及時(shí)就診
C.積極進(jìn)行隨訪與鞏固治療，減少復(fù)燃和復(fù)發(fā)
D.針對(duì)個(gè)體發(fā)育的不同階段給予相應(yīng)的精神衛(wèi)生指導(dǎo)
E.在綜合醫(yī)院內(nèi)設(shè)立精神科，幫助非精神科醫(yī)師早期發(fā)現(xiàn)患者
A.功能訓(xùn)練
B.回歸家庭
C.回歸社會(huì)
D.防止復(fù)發(fā)
E.全面康復(fù)
A．加強(qiáng)遺傳咨詢，防止近親結(jié)婚
B．防止病情惡化，努力減少殘疾
C．對(duì)有或疑有精神障礙的人群
D．以上都不是
最新試題
復(fù)精神醫(yī)學(xué)服務(wù)的主要對(duì)象包括各類精神病和精神障礙的殘疾者，其中大部分是重性精神病患者。()
下列屬于社區(qū)精神康復(fù)的形式有（）
在康復(fù)過程中，防治患者發(fā)生精神衰退始終是工作重點(diǎn)之一，也是康復(fù)工作的終極目標(biāo)。()
下列哪項(xiàng)不是解決精神病人造成的家庭負(fù)擔(dān)的可行方法（）
關(guān)于精神病人的康復(fù)工作，以下哪項(xiàng)不對(duì)（）
屬于精神障礙三級(jí)預(yù)防措施中第一級(jí)預(yù)防的是()屬于精神障礙三級(jí)預(yù)防措施中第二級(jí)預(yù)防的是()屬于精神障礙三級(jí)預(yù)防措施中第三級(jí)預(yù)防的是()
就業(yè)行為的技能訓(xùn)練又稱為“________”，也就是對(duì)精神障礙患者進(jìn)行勞動(dòng)就業(yè)方面的培訓(xùn)。
簡(jiǎn)述工娛治療在精神疾病患者康復(fù)中的作用。
精神障礙三級(jí)預(yù)防原則中，第一級(jí)預(yù)防旨在消除或減少_______，防止或減少_______的發(fā)生；第二級(jí)預(yù)防的目標(biāo)是_______、________、________精神疾病，爭(zhēng)取良好預(yù)后，預(yù)防復(fù)發(fā)；第三級(jí)預(yù)防的目標(biāo)是做好精神殘疾者的康復(fù)，減少________，延緩_________，減輕病人的痛苦，提高_(dá)________。
下列哪項(xiàng)不是醫(yī)院內(nèi)精神康復(fù)的訓(xùn)練措施（）