A.升華
B.利他
C.合理化
D.幽默
E.壓制
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A.同一性－角色混亂
B.遺傳決定論
C.社會(huì)環(huán)境決定論
D.潛意識(shí)
E.自卑情節(jié)
A.神經(jīng)性焦慮是本我和自我間的沖突引起的
B.廣泛性焦慮是弗洛伊德的焦慮分型中的一種類型
C.道德焦慮表現(xiàn)為羞恥感和罪惡感
D.現(xiàn)實(shí)焦慮有助于自我保護(hù)
E.焦慮被認(rèn)為是自我遭遇危險(xiǎn)的信號(hào)，是自我一種功能
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.替代行為區(qū)分強(qiáng)化
D.相互抵制區(qū)分強(qiáng)化
E.塑造和串聯(lián)
A.是指個(gè)體進(jìn)行的自我稱贊或自我責(zé)備行為
B.自我強(qiáng)化體現(xiàn)了刺激－反應(yīng)之間的聯(lián)系
C.可用于解釋人類的道德行為
D.體現(xiàn)了個(gè)體－情景交互作用的結(jié)果
E.行為受環(huán)境因素和行為結(jié)果的綜合影響
A.是使某一種行為得到強(qiáng)化而其他行為被消除的一種程序
B.在同一種情景里必須有兩個(gè)以上不同形式的行為參與其中
C.可以有多個(gè)行為被強(qiáng)化
D.不相關(guān)的行為被消退
E.替代行為的區(qū)分強(qiáng)化是最常用的行為矯正技術(shù)之一
最新試題
下列哪項(xiàng)是木僵病人的臨床表現(xiàn)（）。
關(guān)于耐受性的描述，錯(cuò)誤的是（）。
一位女性患者就診時(shí)自述：我認(rèn)為班里一定有幾個(gè)男同學(xué)在追求自己，其中一個(gè)男孩朝我笑了一下就是在考驗(yàn)我，我要一直等他。我們班的其他男生因?yàn)椴粷M，課間說話都是在討論我的些事情，還有一個(gè)男生因?yàn)槲也煌饩鸵较聦?duì)我不利，威脅我。依據(jù)病例，患者不存在的是（）
此患者目前處于以下何種狀態(tài)（）
患者經(jīng)常反穿衣服，表示自己“表里如一、心地坦白”是什么精神癥狀（）
病人，男性，68歲，20年前因睡眠不佳開始服用鎮(zhèn)靜安眠藥，最初每晚只服用地西泮2~3片，8年前開始使用多種藥物，包括地西泮、鎮(zhèn)靜安定、水合氯醛等，且用藥劑量逐漸增加，同時(shí)，病人逐漸對(duì)周圍事物日漸冷淡，愛好喪失。該病人出現(xiàn)了（）。
一個(gè)病人意識(shí)清晰，可進(jìn)行正常對(duì)話，智能檢查時(shí)能立即回憶告知的三件物品，但10分鐘后卻難以回憶，且常有虛構(gòu)，最可能的綜合征是（）。
下列屬于苯丙胺類物質(zhì)的是（）。
此患者最佳的治療方案（）
1994年就被美國FDA批準(zhǔn)用于治療慢性酒中毒的藥物為（）。