A.對普通讀者的指導和陶冶作用
B.對作家的作用
C.對社會的價值
D.對文本意義的豐富作用
E.對哲學、民俗學等的作用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.美學
B.文學批評史
C.文學史
D.文學理論
E.哲學知識
A.廣博的文化修養(yǎng)
B.敏銳的審美感受能力
C.邏輯推演能力
D.系統(tǒng)的專業(yè)知識體系
E.一定的文本體驗
A.文本自身的性質
B.文本與作者的關系及讀者的關系
C.讀者的作用
D.文本與現(xiàn)實的關系
E.語言的作用和地位
A.韻
B.結構
C.意境
D.味
E.氣
A.二者編碼的對象不同
B.二者的目的指向不同
C.二者用來編碼的工具也呈現(xiàn)出不同
D.二者的文學文本不同
E.二者的主體不同
最新試題
語言的本色化,其實就是一種選擇、錘煉和運用語言,讓它能表現(xiàn)人的本來面目的過程。()
口語媒介具有不易保存的特點。()
標志著對文學審美性質的認識由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的文學理論家不包括()
文學的虛構是“真實的謊言”。()
現(xiàn)實型文學不僅反映社會生活,同時還包含著對現(xiàn)實生活的情感評價。()
19世紀末20世紀西方初興起的()文學思潮,雖然包括表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實主義、存在主義及荒誕派等多個流派。
文學批評方法理論建構應處理好非文學教學(字、詞、句)與文學教學的關系。()
文學風格是文體的最高()
以下并非英國人類學家弗雷澤代表作的作品是()
“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復生者,皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學的表現(xiàn)性特征。()