單項選擇題依據(jù)心理學理論和方法，對個體或群體的某方面心理健康狀況或心理特性進行定性或定量的描述，以評定其心理健康水平及心理問題的性質(zhì)與程度的過程稱為（）
A.心理治療
B.心理診斷
C.心理咨詢
D.心理測量
E.心理評估
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1.單項選擇題下列哪些不屬于參與式教學方法（）
A.講座
B.頭腦風暴
C.角色扮演
D.案例分析
E.技能教育
2.單項選擇題"頭腦風暴法"屬于健康教育培訓方法中的哪種（）
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.同伴教育法
E.演示與練習法
3.單項選擇題傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過程，制定健康傳播策略，其中"提供方法、鼓勵嘗試"屬于哪一階段（）
A.知曉階段
B.決策階段
C.采納階段
D.鞏固階段
E.執(zhí)行階段
4.單項選擇題"對，您做的很好！"這是對病人作出的什么反饋（）
A.積極性
B.消極性
C.模糊性
D.情感性
E.安慰性
5.單項選擇題"您感到胃疼多長時間了？"屬于（）提問
A.封閉式
B.開放式
C.探索式
D.傾向性
E.復合式
最新試題
社會認知理論中的觀察學習概念是（）
題型：單項選擇題
信息發(fā)送者是職業(yè)機構(gòu)或人員的傳播是通過廣播、電視進行的傳播活動是
題型：配伍題
在健康教育的診斷階段，哪一個階段的主要任務是確定影響目標健康行為的傾向因素、促成因素和強化因素（）某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當?shù)卮嬖诒容^嚴重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）
題型：配伍題
健康心理學的中心任務是（）
題型：單項選擇題
當兩種對立的動機并存時，就會發(fā)生（）
題型：單項選擇題
組織階段改變理論首先改變的過程是（）
題型：單項選擇題
能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領域（策略）是（）
題型：單項選擇題
塞里把應激看作是機體對有害環(huán)境的一種（）
題型：單項選擇題
因人施教原則是教育原則的思想性是教育原則的科學性是教育的鞏固性原則是
題型：配伍題
在計劃行為理論模型中控制信念是指對行為控制的（）
題型：單項選擇題