A.護理人員應尊重病人的欲望
B.對任何病人一視同仁
C.尊重病人死后的遺體權
D.病人對醫(yī)護人員也應尊重
E.在生物-心理-社會醫(yī)學模式指導下開展工作
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A.護理倫理情感
B.護理倫理良心
C.護理倫理義務
D.護理倫理責任
E.護理倫理榮譽
A.1987年
B.1997年
C.1977年
D.1967年
A.救死扶傷,防病治病
B.全心全意為人民身心健康服務
C.中西醫(yī)并重
D.實行社會主義人道主義
A.選擇作用
B.監(jiān)督作用
C.評價作用
D.否定作用
A.1949年
B.1956年
C.1981年
D.1991年
最新試題
全面系統(tǒng)的學習方法是指()堅持唯物史觀的學習方法是指()知行統(tǒng)一的方法是指()
病人對經(jīng)治醫(yī)生不滿意時,可以重新選擇醫(yī)生屬于詳細向病人講清配合治療的必要性,以獲得病人與醫(yī)師的合作是
醫(yī)務人員的道德義務是()醫(yī)生的權利是()患者道德義務是()
臨床醫(yī)學意外損傷的賠償原則()臨床醫(yī)學研究中的保密原則()臨床醫(yī)學研究中的受試者選擇原則()臨床醫(yī)學研究中的知情同意原則()
一般說來,使醫(yī)患之間信托-契約關系能夠得到理想體現(xiàn)的是()一般說來,醫(yī)患之間信托-契約關系所倡導的醫(yī)患交往模式是()對嬰幼兒、處于休克狀態(tài)需要急救等患者適用的模式是()
主治醫(yī)生和護士沒有遵守護醫(yī)關系倫理中的()
首先進行的康復醫(yī)療活動是()
體現(xiàn)不傷害原則的是體現(xiàn)尊重原則的是體現(xiàn)有利原則的是
提高醫(yī)療質(zhì)量的思想保障是()提高醫(yī)療質(zhì)量的物質(zhì)基礎是()提高醫(yī)療質(zhì)量的精神力量是()
法律主要通過()道德主要通過()道德和法律()