A.保護(hù)隱私權(quán)
B.知情同意權(quán)
C.醫(yī)療公平權(quán)
D.生命健康權(quán)
E.自主決定權(quán)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.保護(hù)隱私權(quán)
B.知情同意權(quán)
C.醫(yī)療公平權(quán)
D.生命健康權(quán)
E.自主決定權(quán)
A.讓患者母親去問女兒
B.主動告訴患者母親事實(shí)真相
C.尊重患者的權(quán)利,為患者保密
D.說服患者,讓其自己向母親說明真相
E.在通知患者的前提下,告訴患者母親事實(shí)真相
A.強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.特殊干涉權(quán)
D.尊重自主權(quán)
E.知情同意權(quán)
A.經(jīng)家屬同意后告知患者實(shí)情
B.恪守保密原則,繼續(xù)隱瞞病情
C.遵循自主原則,全面滿足患者的要求
D.尊重患者知情權(quán),主動告知其所有信息
E.依據(jù)有利原則,勸導(dǎo)患者試用一些民間土方
A.尊重自主原則
B.不傷害原則
C.有利原則
D.公正原則
E.知情同意原則
最新試題
簡述護(hù)理道德品質(zhì)培養(yǎng)和形成的規(guī)律。
倫理學(xué)
“杏林春暖”的典故是稱頌醫(yī)學(xué)家()為窮人治病不取酬的事跡。
在言談舉止方面既要親切關(guān)懷也要嚴(yán)謹(jǐn)有度,保持恰當(dāng)?shù)淖o(hù)患關(guān)系,不利用與患者建立的良好關(guān)系謀取利益或發(fā)展超出工作范圍的關(guān)系,體現(xiàn)了護(hù)理人員()的道德品質(zhì)。
當(dāng)代醫(yī)護(hù)關(guān)系應(yīng)是一種()。
道德的教育功能不可能()。
護(hù)患非技術(shù)關(guān)系
患者要求醫(yī)院打印用藥價格清單的行為是其擁有()。
最早構(gòu)建較完整美德論體系的是()。
做好ICU護(hù)理工作的基礎(chǔ)是()