A.專業(yè)結構
B.能級結構
C.知識結構
D.年齡結構
E.智能結構
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A.10學分
B.15學分
C.25學分
D.30學分
E.35學分
A.床邊教學
B.讀書報告會
C.國內(nèi)進修
D.科室輪轉
E.定期查房
A.夜班輪換頻繁
B.浪費人力
C.工作時間不固定
D.上班休息時間集中
E.遇緊急情況,與常規(guī)工作沖突,護士應對困難
A.醫(yī)院簡介
B.科室規(guī)章制度
C.醫(yī)院組織體系
D.護理基本技術操作要求
E.專業(yè)知識
A.集權式排班
B.分權式排班
C.自我排班
D.自由排班
E.民主排班
最新試題
領導者給予每個成員高度的自主權,只對下屬提出工作目標,但對下屬完成任務的各個階段的活動不加干涉,除非下屬要求,不做主動的指導。這種領導作風屬于()
由高級人才、中級人才和初級人才按適當比例構成,比例是“金字塔形”的是()
利用統(tǒng)計表進行整理數(shù)據(jù)和粗略分析原因的質(zhì)量評價統(tǒng)計方法是()
PDCA管理循環(huán)中,C指的是()
根據(jù)范圍劃分,沖突可以分為()
管理的方法中,最基本的、傳統(tǒng)的管理方法是()。
PDCA管理循環(huán)中,P指的是()
根據(jù)雙因素理論,下列屬于激勵因素的是()
運用統(tǒng)計分析方法,以結果出發(fā),首先找出影響質(zhì)量問題的大原因,然后再從影響質(zhì)量的大原因中找出中原因,再進一步找出影響質(zhì)量的小原因……以此類推,步步深入,一直找到能夠采取改進措施為止,這種質(zhì)量評價統(tǒng)計方法是()
造成患者輕度傷殘、器官組織損傷導致一般功能障礙的醫(yī)療事故的級別是()