單項(xiàng)選擇題組織會(huì)議的主要環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)正確的是（）

A.計(jì)劃→溝通→組織協(xié)調(diào)→花費(fèi)統(tǒng)計(jì)
B.計(jì)劃→主持→組織協(xié)調(diào)→會(huì)議總結(jié)
C.計(jì)劃→溝通→引導(dǎo)合作→會(huì)議總結(jié)
D.計(jì)劃→主持→引導(dǎo)合作→會(huì)議總結(jié)
E.計(jì)劃→溝通→組織協(xié)調(diào)→花費(fèi)統(tǒng)計(jì)


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1.單項(xiàng)選擇題計(jì)劃談話(huà)的過(guò)程中不包括（）

A.確定談話(huà)的主題
B.確定談話(huà)的時(shí)間和地點(diǎn)
C.發(fā)出合適的邀請(qǐng)
D.準(zhǔn)備記錄談話(huà)的設(shè)備
E.了解被邀談話(huà)的對(duì)象

2.單項(xiàng)選擇題有效溝通原則正確的是（）

A.越級(jí)溝通原則
B.嚴(yán)禁使用非正式溝通的原則
C.信息明確原則
D.渠道暢通原則
E.限時(shí)溝通原則

3.單項(xiàng)選擇題溝通障礙中，屬于溝通通道障礙的是：（）

A.選擇失誤
B.目的不明
C.知覺(jué)偏差
D.心理障礙
E.組織結(jié)構(gòu)不合理

4.單項(xiàng)選擇題美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛提出的需要層次理論中，人類(lèi)最高層次的需要是（）

A.生理需要
B.安全需要
C.愛(ài)與歸屬的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
E.尊嚴(yán)需要

5.單項(xiàng)選擇題對(duì)授權(quán)理解正確的是（）

A.授權(quán)后領(lǐng)導(dǎo)不再承擔(dān)最終的責(zé)任
B.被授予的下屬具有一定的權(quán)利和責(zé)任
C.被授權(quán)的下屬無(wú)自主權(quán)
D.被授權(quán)的下屬無(wú)需監(jiān)管
E.授權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)者逃避工作和責(zé)任的一種方式

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下呼吸道感染病原學(xué)診斷中，痰細(xì)菌定量培養(yǎng)分離病原菌數(shù)為（）

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健康教育評(píng)價(jià)的種類(lèi)中，“著眼于健康教育項(xiàng)目實(shí)施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量變化”的是（）

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某三級(jí)甲等醫(yī)院內(nèi)分泌科門(mén)診，以預(yù)約門(mén)診的形式每個(gè)月都將孕婦集中起來(lái)，為她們進(jìn)行有關(guān)孕期和產(chǎn)后保健的講座、行為指導(dǎo)或技能培訓(xùn)，這種健康教育的方式稱(chēng)為（）

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合理營(yíng)養(yǎng)、平衡膳食屬于促進(jìn)健康行為中的（）

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手術(shù)器械屬于（）

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下呼吸道感染病原學(xué)診斷中，經(jīng)支氣管肺泡灌洗分離到病原菌數(shù)為（）

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