情緒是對身體變化的知覺，該理論是（）

某人聰明、好動、熱情、反應敏捷，且容易興奮和激動，但常常缺乏耐心和毅力。他的氣質(zhì)類型屬于（）

依據(jù)馬斯洛的五個需要層次論，人的最高需要層次為（）

情緒產(chǎn)生的基本過程是刺激情景-評估-情緒，該理論是（）

哪項是一種心理特征，是順利實現(xiàn)某種活動的心理條件（）

能力分為一般能力和特殊能力，屬于一般能力的是（）

醫(yī)生在查房時，會把問診患者的聲音、表情、動作等作為知覺對象，而周圍環(huán)境中的其他聲音、人或物便成為知覺的背景，這是（）

在人格結(jié)構(gòu)中，表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理體征，稱為（）

多血質(zhì)的高級神經(jīng)活動的基本類型為（）

某患者，教師。住院后醫(yī)生除積極治療軀體疾病外，醫(yī)務人員還主動與其交流，贊譽他在教學工作中取得的成績，尊稱患者教授而避免直接稱呼他的床號。醫(yī)務人員的這種做法滿足了其中的哪種需求（）