A.檢查時重點觀察患者能否完成某項活動,不用與患者日常生活中的活動比較
B.注意患者對問題的理解程度
C.對比兩側肢體的動作有無差別
D.觀察患者完成動作中存在的困難和錯誤
E.觀察患者的運動障礙的影響程度
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A.穿衣訓練
B.視掃描訓練
C.忽略側肢體的作業(yè)活動
D.代償及環(huán)境適應
E.閱讀訓練
A.首詞記憶法
B.兼容
C.分解一聯(lián)合法
D.提示法
E.背誦法
A.記憶力
B.感知
C.定義
D.注意力
E.順序
A.關節(jié)被動活動
B.患側肢體按摩
C.神經(jīng)肌肉電刺激
D.緩慢持續(xù)牽拉癱瘓肌肉
E.快速輕拍和刷擦肌肉
A.頸髓3~4節(jié)段
B.頸髓5~6節(jié)段
C.頸髓7~8節(jié)段
D.腰髓2~4節(jié)段
E.骶髓1~2節(jié)段
A.神經(jīng)根型牽引多采用前屈5°~10°位牽引
B.椎動脈型牽引多采用后伸5°~10°位牽引
C.脊髓型牽引多采用前屈15°~20°位牽引
D.中下段頸椎病變多采用前屈15°~25°位牽引
E.上段頸椎病變多采用5°~20°位牽引
A.空吞咽
B.交互吞咽
C.側方吞咽
D.點頭樣吞咽
E.聲門上吞咽
A.口唇閉鎖練習
B.進食食物訓練
C.冷刺激
D.咳嗽訓練
E.促進吞咽反射訓練
A.松弛訓練
B.呼吸訓練
C.下頜運動功能訓練
D.口唇運動訓練
E.舌運動訓練
A.家庭的社會文化背景
B.家庭經(jīng)濟狀況
C.家庭成員交互作用模式
D.代際間的問題
E.家庭目前的應付方式
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