A.呼名訓練
B.聽理解訓練
C.閱讀理解訓練
D.構音器官運動功能訓練
E.非語言交流手段的訓練
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D.構音器官運動功能訓練
E.非語言交流手段的訓練
A.呼名訓練
B.聽理解訓練
C.閱讀理解訓練
D.構音器官運動功能訓練
E.非語言交流手段的訓練
A.肘關節(jié)被動運動
B.肩關節(jié)被動運動
C.呼吸練習
D.腰背部的反復屈曲活動
E.促通技術
A.肘關節(jié)攣縮
B.肩關節(jié)周圍炎
C.墜積性肺炎
D.尿路結石
E.病理性骨折
患者,男,42歲,搬重物后出現(xiàn)腰痛伴右下肢疼痛3天,咳嗽、噴嚏時加重,臥床后緩解,體檢:L棘突及其右側壓痛,右側直腿抬高試驗40°(+),右小腿外側痛覺減退,雙側膝腱及跟腱反射正常對稱,彎腰活動明顯受限,X線片示L4~5椎間隙略窄。
考慮的診斷是()
A.急性腰扭傷
B.腰肌筋膜炎
C.腰椎間盤突出癥.
D.腰肌勞損
E.肥大性脊柱炎
最新試題
下列哪一項不是實用交流能力的訓練方法所強調的內容()。
該患者出現(xiàn)的步態(tài)進行康復訓練,不包括()。
下列哪項試驗異常不提示正中神經(jīng)損傷()。
根據(jù)本病表現(xiàn),屬于哪一種中醫(yī)辨證分型()。
最適合肩肘伸屈的作業(yè)訓練是()。
下列哪一項不是針對軟腭抬高的訓練()。
結構技術可以提高患者的()。
評定該患者的認知功能,常采用的評估量表是()。
根據(jù)辨證分型,以及遠近結合的配穴原則,進行針灸治療的最佳穴位組合是()。
在增強眼、手的協(xié)調性方面作用較差的作業(yè)活動是()。