關(guān)于吞咽障礙間接訓練敘述不正確的是（）。

失語癥訓練中，患者出現(xiàn)錯誤反應(yīng)時，應(yīng)（）。

吞咽障礙間接訓練方法中，"如患者流涎過多，可對患側(cè)頸部唾液腺行冷刺激，3次/日，10分鐘/次，至皮膚稍發(fā)紅"屬于（）。

攝食訓練（直接訓練）時容易吞咽的食物特征不包括（）。

通過反復(fù)的語言刺激，引出患者的相應(yīng)反應(yīng)，并選擇性強化，這種語言訓練方法屬于（）。

吞咽障礙間接訓練方法中，"由鼻腔深吸一口氣，然后屏住氣進行空吞咽，吞咽后立即咳嗽"屬于（）。

吞咽障礙間接訓練方法中，"屏住呼吸使聲門閉鎖、聲門氣壓加大、吞咽時食丸不易進入氣管"的原理屬于（）。

下列哪項不是容易吞咽而又不易被誤咽的食物的特征（）。

了解患者對物品、色彩的稱呼能力是觀察患者的（）。

輔助吞咽動作中，"每次進食吞咽后，應(yīng)反復(fù)作幾次空吞咽，使食塊全部咽下，然后再進食"屬于（）。