A.知識學習
B.觀念轉(zhuǎn)變
C.態(tài)度轉(zhuǎn)變
D.信念轉(zhuǎn)變
E.行為轉(zhuǎn)變
你可能感興趣的試題
A.職工的不良習慣
B.職業(yè)病的發(fā)病率
C.職業(yè)危險性因素
D.職業(yè)損害的發(fā)生率
E.意外傷害發(fā)生率
A.課堂活動
B.健康教育活動
C.老師講授
D.課堂教育
E.案例教學
A.社會
B.社區(qū)
C.媒體
D.同伴
E.家庭
A.中、小學生
B.小學生
C.大、中、小學生
D.大學生
E.中專學生
A.高中
B.學齡前
C.初中
D.青少年
E.大學
A.課堂教育
B.課外教育
C.家庭教育
D.校外教育
E.家長教育
A.社區(qū)教育
B.群體教育
C.集體教育
D.社會教育
E.家庭教育
A.小學
B.初中
C.高中
D.大專
E.大學
A.治療教育
B.隨訪教育
C.心理教育
D.用藥教育
E.醫(yī)囑教育
A.疾病健康教育
B.患者健康教育
C.醫(yī)院健康教育
D.醫(yī)護人員健康教育
E.病人健康教育
最新試題
制定健康教育具體目標的3個"W"包括()
社區(qū)健康促進的基本單位是()
艾滋病的本質(zhì)是()
社區(qū)健康促進的目標是()
對艾滋病病人產(chǎn)生歧視的根源在于()
"您今天感覺怎么樣?"屬于()提問
下列哪項屬于職業(yè)場所健康教育評價的遠期效果指標()
在健康促進定義中的"生態(tài)學"是指()
和吸煙者討論吸煙的利弊,啟發(fā)其"自我意識"和"自我評價",讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于()
傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過程,制定健康傳播策略,其中"提供方法、鼓勵嘗試"屬于哪一階段()