單項選擇題在決定信息的內容和表達方式時,對不同受眾設計不盡相同的信息是很重要的。因此,要明確了解是準備向誰發(fā)送信息。需要適宜的教育性材料,用以輔助他們與服務對象間交流,幫助他們能夠與目標人群更好交流的人群是()
A.一級目標
B.二級目標
C.三級目標
D.四級目標
E.一般目標
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1.單項選擇題在決定信息的內容和表達方式時,對不同受眾設計不盡相同的信息是很重要的。因此,要明確了解是準備向誰發(fā)送信息。需要技術信息和人際交流及咨詢技術的培訓,以便能夠提高質量的健康教育,協助目標人群理解信息,改變態(tài)度和信念,采納健康行為的人群是()
A.一級目標
B.二級目標
C.三級目標
D.四級目標
E.一般目標
2.單項選擇題在決定信息的內容和表達方式時,對不同受眾設計不盡相同的信息是很重要的。因此,要明確了解是準備向誰發(fā)送信息。在接受信息和其他干預活動后,主動改變態(tài)度和行為,提高保健意識,采取健康行為,即對傳播活動最終檢驗的人群是()
A.一級目標
B.二級目標
C.三級目標
D.四級目標
E.一般目標
3.單項選擇題在定性調查中,研究者可以通過與調查對象的開放式討論中發(fā)現問題,并引導調查對象就某些有價值的問題進行深入討論,探討問題深層次原因。常用定性調查方法有三種。調查員和調查對象以一對一的面對面方式討論,通過兩者之間的直接對話來獲得符合研究目的資料的方法是()
A.個人訪談法
B.雙人訪談法
C.深入訪談法
D.面對面訪談法
E.直接訪談法
4.單項選擇題在定性調查中,研究者可以通過與調查對象的開放式討論中發(fā)現問題,并引導調查對象就某些有價值的問題進行深入討論,探討問題深層次原因。常用定性調查方法有三種。研究者通過調查對象所處環(huán)境的現場觀察,獲得有關研究內容的第一手資料是()
A.調查法
B.觀察法
C.訪談法
D.座談法
E.現場調查法
5.單項選擇題在定性調查中,研究者可以通過與調查對象的開放式討論中發(fā)現問題,并引導調查對象就某些有價值的問題進行深入討論,探討問題深層次原因。常用定性調查方法有三種。從某一特定目標人群中選擇數人組成小組,在主持人的引導下,其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是()
A.專題小組討論
B.小組討論
C.群體小組討論
D.專題討論
E.專題目標人群討論
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紗廠女工由于長期從事輪班制工作,可出現疲勞、月經不調、神經性厭食等癥狀,這種現象可能是()所致.
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