單項選擇題
健康教育培訓(xùn)計劃的制訂是培訓(xùn)實施的前提，培訓(xùn)計劃的好壞直接影響培訓(xùn)的效果。制訂一項完整的培訓(xùn)計劃需要進行多項工作。
引起對方注意一說明某種需要一闡明解決問題的途徑一講明改變不良行為的好處和不改變的遺憾是（）
A.動機激勵法
B.主觀激勵法
C.客觀激勵法
D.談話激勵法
E.個性吸引法
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題
健康教育工作者希望改變教育對象的不良行為，要提高影響力和說服力，采用相應(yīng)的，有效勸說。
引導(dǎo)教育對象積極參與各種活動，在參與中改變是（）
A.個人參與法
B.對方參與法
C.相互參與法
D.情景參與法
E.雙方參與法
2.單項選擇題健康教育培訓(xùn)計劃的制訂是培訓(xùn)實施的前提，培訓(xùn)計劃的好壞直接影響培訓(xùn)的效果。制訂一項完整的培訓(xùn)計劃需要進行多項工作。通過培訓(xùn)所期望達到的結(jié)果或成果是（）
A.明確培訓(xùn)目的
B.明確培訓(xùn)方法
C.明確培訓(xùn)程序
D.明確培訓(xùn)目標
E.明確培訓(xùn)形式
3.單項選擇題健康教育培訓(xùn)計劃的制訂是培訓(xùn)實施的前提，培訓(xùn)計劃的好壞直接影響培訓(xùn)的效果。制訂一項完整的培訓(xùn)計劃需要進行多項工作。在規(guī)劃與設(shè)計每項培訓(xùn)活動前，由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法，對各相關(guān)組織及成員新定目標等進行分析，確定是否需要培訓(xùn)等一種活動過程是（）
A.培訓(xùn)評估
B.知識評估
C.需求評估
D.目標評估
E.組織評估
4.單項選擇題在決定信息的內(nèi)容和表達方式時，對不同受眾設(shè)計不盡相同的信息是很重要的。因此，要明確了解是準備向誰發(fā)送信息。需要適宜的教育性材料，用以輔助他們與服務(wù)對象間交流，幫助他們能夠與目標人群更好交流的人群是（）
A.一級目標
B.二級目標
C.三級目標
D.四級目標
E.一般目標
5.單項選擇題在決定信息的內(nèi)容和表達方式時，對不同受眾設(shè)計不盡相同的信息是很重要的。因此，要明確了解是準備向誰發(fā)送信息。需要技術(shù)信息和人際交流及咨詢技術(shù)的培訓(xùn)，以便能夠提高質(zhì)量的健康教育，協(xié)助目標人群理解信息，改變態(tài)度和信念，采納健康行為的人群是（）
A.一級目標
B.二級目標
C.三級目標
D.四級目標
E.一般目標
最新試題
臨終病人感到"為什么是我？"時，是處于臨終前心理活動的（）
題型：單項選擇題
電視錄像片屬于（）
題型：單項選擇題
醫(yī)院健康促進的目標人群是（）
題型：單項選擇題
對他人知覺時，所謂的"一白遮百丑"屬于知覺心理偏差的（）
題型：單項選擇題
健康行為指導(dǎo)的目的是幫助學(xué)生把學(xué)到的衛(wèi)生知識滲透到（）中.
題型：單項選擇題
社區(qū)健康促進的基本單位是（）
題型：單項選擇題
"頭腦風(fēng)暴法"屬于健康教育培訓(xùn)方法中的哪種（）
題型：單項選擇題
某傳播材料的預(yù)試驗在人口集中的火車站進行，首先對可能的觀察對象詢問幾個簡單的問題，當確定其符合受試條件時，將其帶到特定的測試場所進行調(diào)查。這種方法是（）
題型：單項選擇題
"您感到胃疼多長時間了？"屬于（）提問
題型：單項選擇題
對艾滋病病人產(chǎn)生歧視的根源在于（）
題型：單項選擇題