A.自主原則實質(zhì)是尊重護(hù)士的自主權(quán)利
B.不傷害原則的意義在于消除任何醫(yī)療及護(hù)理傷害
C.公平原則是指將醫(yī)療資源平均分給每一位患者
D.行善原則強調(diào)一切為患者的利益著想
E.對昏迷、嬰幼兒等患者，護(hù)士應(yīng)為其做出決定
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A.行善原則
B.不傷害原則
C.公正原則
D.自主原則
E.公開原則
A.積極配合治療
B.自覺遵守醫(yī)院規(guī)章制度的義務(wù)
C.自覺維護(hù)醫(yī)院秩序的義務(wù)
D.履行病人的義務(wù)
E.尊重醫(yī)護(hù)人員的意見
A.基本醫(yī)療權(quán)
B.自我決定權(quán)
C.自我選擇權(quán)
D.知情同意權(quán)
E.隱私保護(hù)權(quán)
A.直接如實告知患者病情
B.讓患者直接詢問醫(yī)生
C.經(jīng)家屬同意，適當(dāng)時酌情告知病情
D.讓家屬告訴患者病情
E.緩解患者焦慮情緒，暫不告知其病情
A.公正原則
B.不傷害原則
C.尊重原則
D.有利原則
E.知情同意原則
最新試題
做好ICU護(hù)理工作的基礎(chǔ)是（）
請問該護(hù)士的行為違反了倫理原則中的（）。
構(gòu)成護(hù)理道德品質(zhì)的要素是（）。
以護(hù)士應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么以及如何做才是道德的為具體形式的護(hù)理倫理學(xué)理論被稱為（）。
患者要求醫(yī)院打印用藥價格清單的行為是其擁有（）。
護(hù)患非技術(shù)關(guān)系
該家屬存在的問題是沒有（）。
簡述護(hù)理道德品質(zhì)培養(yǎng)和形成的規(guī)律。
道德的教育功能不可能（）。
最能體現(xiàn)護(hù)理科研人員高尚情操的人體實驗是（）。