A.不可分期性原則
B.目的性原則
C.專(zhuān)業(yè)性原則
D.短暫性原則
E.獨(dú)特性原則
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A.教育與被教育關(guān)系
B.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
C.指導(dǎo)與服從關(guān)系
D.治療關(guān)系
E.朋友關(guān)系
A.溝通的背景
B.信息發(fā)出者
C.信息內(nèi)容
D.信息接受者
E.信息轉(zhuǎn)導(dǎo)
A.安慰患者，因得病而傷心是正常的情緒
B.坐在患者身邊，輕輕遞給他紙巾
C.制止患者哭泣，告訴他這只是早期，沒(méi)什么大不了的
D.在他停止哭泣時(shí)，鼓勵(lì)他說(shuō)出悲傷的原因
E.鼓勵(lì)患者，積極的情緒更容易戰(zhàn)勝疾病
A.個(gè)性
B.家庭關(guān)系
C.社會(huì)地位
D.對(duì)護(hù)士的信任程度
E.情緒
A.指導(dǎo)型
B.被動(dòng)型
C.共同參與型
D.指導(dǎo)-合作型
E.主動(dòng)-被動(dòng)型
A.仔細(xì)傾聽(tīng)
B.沉默不語(yǔ)
C.與家屬交流意見(jiàn)
D.親切撫摸患兒
E.細(xì)聲勸說(shuō)
A.夸贊式
B.分析式
C.關(guān)心式
D.開(kāi)放式
E.問(wèn)候式
A.幽默
B.小結(jié)
C.核實(shí)
D.沉默
E.追問(wèn)
A.使用非語(yǔ)言的溝通方式
B.出入病房時(shí)要用語(yǔ)言告訴患者
C.對(duì)護(hù)理操作發(fā)出的各種聲音做出解釋
D.語(yǔ)速有意識(shí)放慢
E.注意觀察患者的非語(yǔ)言反饋
A."13床，你明天手術(shù)，我給你說(shuō)一下注意事項(xiàng)"
B.請(qǐng)患者的家屬一起參與交談
C.幫助患者保持舒適的體位
D.關(guān)閉病房的電視和自己的手機(jī)
E.保持病房適宜的溫度
最新試題
患者女性，81歲，退休干部。冠心病住院治療，住院前3天與護(hù)士們關(guān)系融洽。第四天護(hù)士張某在為其進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，靜脈穿刺3次均失敗，更換李護(hù)士后方成功?；颊叻浅２粷M(mǎn)，其女兒向護(hù)士長(zhǎng)抱怨。從此，患者拒絕張護(hù)士為其護(hù)理。護(hù)患關(guān)系發(fā)生沖突的主要原因是（）。
護(hù)患關(guān)系是相互作用的關(guān)系，病人具有建立良好護(hù)患關(guān)系的主導(dǎo)作用。
患者劉某，女，65歲，因COPD入院，病情較重，現(xiàn)臥床休息，神志清醒，為該患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)應(yīng)采取的模式是（）。
下列有關(guān)護(hù)患關(guān)系的內(nèi)容中，哪一項(xiàng)構(gòu)成了護(hù)患關(guān)系的基礎(chǔ)（）。
在核實(shí)過(guò)程中，用簡(jiǎn)單、概括的方式將患者的話再敘述一遍屬于以下哪項(xiàng)核實(shí)的方法（）。
某人自言自語(yǔ)自問(wèn)自答，這屬于自我溝通，也屬于人際溝通。
護(hù)患關(guān)系是一種多方位的人際關(guān)系。
在傾聽(tīng)技巧中，不可取的是（）。
患者男性，67歲，大學(xué)教授，因高血壓住院治療，適用于該患者的最佳護(hù)患關(guān)系模式為（）。
護(hù)士對(duì)病人說(shuō)：“今天的天氣真好！”請(qǐng)問(wèn)：這屬于哪一個(gè)層次的溝通（）。