A.心情
B.遺傳
C.環(huán)境
D.情境
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A.技能
B.智力
C.軀體能力
D.情商
A.與被說(shuō)服者的原有態(tài)度存在較大差距
B.信息呈現(xiàn)方式較為直觀
C.有助于喚起恐懼感
D.有助于減少選擇感
A.改變認(rèn)知的重要性
B.減少選擇感
C.改變態(tài)度
D.改變行為
A.老張是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人
B.老張的最近的心情不是很好
C.勸他的人是一名呼吸系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家
D.之前已經(jīng)有許多人勸老張戒煙未果
最新試題
關(guān)于能力、知識(shí)和技能的說(shuō)法,正確的是()
關(guān)于智力的陳述,正確的是()
德國(guó)哲學(xué)家斯普蘭格在《人的類(lèi)型》一書(shū)中,把價(jià)值觀區(qū)分為理論的、社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)的和()
弗里德曼提出的態(tài)度成分不包括()
心理學(xué)家威爾遜在麥克里蘭研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步把領(lǐng)導(dǎo)者的勝任特征簡(jiǎn)化為()
海德的平衡理論認(rèn)為態(tài)度改變的方法是()
按照情緒發(fā)生的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間,可以把人的情緒分為()
著名心理學(xué)家里昂·費(fèi)斯廷格提出的說(shuō)明態(tài)度和行為之間關(guān)系的理論是()
()認(rèn)為態(tài)度的形成是對(duì)利益或損失進(jìn)行衡量的過(guò)程
如果個(gè)體有很大的認(rèn)知失調(diào)的壓力,可以減少壓力的途徑有()