A.在較早的時(shí)候就透露一些可能進(jìn)行的變革的信息
B.讓員工對(duì)公司的發(fā)展變革進(jìn)行討論
C.秘密地進(jìn)行變革的取證和決策的過(guò)程
D.不向員工透露任何信息,防止員工阻擾
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A.信息的呈現(xiàn)方式很重要,在本例中,人力資源部部長(zhǎng)最好和員工面對(duì)面的單獨(dú)交談
B.說(shuō)服信息所倡導(dǎo)的態(tài)度與被說(shuō)服者原有態(tài)度之間的差距越大,那么態(tài)度的實(shí)際改變也就越大
C.說(shuō)服信息喚起的恐懼感越大,人們改變態(tài)度的可能性也就越大
D.當(dāng)信息喚起的恐懼感超過(guò)某一個(gè)界限后,人們的態(tài)度反而不發(fā)生改變
A.心情
B.遺傳
C.環(huán)境
D.情境
A.技能
B.智力
C.軀體能力
D.情商
A.與被說(shuō)服者的原有態(tài)度存在較大差距
B.信息呈現(xiàn)方式較為直觀
C.有助于喚起恐懼感
D.有助于減少選擇感
A.改變認(rèn)知的重要性
B.減少選擇感
C.改變態(tài)度
D.改變行為
最新試題
威爾遜提出,領(lǐng)導(dǎo)者的勝任特征包括()
特質(zhì)論的假設(shè)有()
()認(rèn)為態(tài)度的形成是對(duì)利益或損失進(jìn)行衡量的過(guò)程
工作價(jià)值觀包括()
關(guān)于能力,正確的陳述是()
一個(gè)人的自我價(jià)值感取決于()
關(guān)于能力、知識(shí)和技能的說(shuō)法,正確的是()
當(dāng)人們對(duì)一個(gè)問(wèn)題了解較少時(shí),預(yù)先的警告和態(tài)度改變之間的關(guān)系為()
艾森克的特質(zhì)理論對(duì)人格維度的劃分采用了()兩個(gè)維度
艾森克提出的劃分人格的維度包括()