A.國(guó)防的主要力量
B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量
C.財(cái)富形成的關(guān)鍵
D.文化繁榮的基礎(chǔ)
E.企業(yè)的首要資源
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A.差異模型
B.影響模型
C.均衡水平模型
D.因素模型
E.同質(zhì)模型
A.形成期
B.規(guī)范期
C.恢復(fù)期
D.產(chǎn)出期
E.沖突期
A.安排勞動(dòng)者延長(zhǎng)工作時(shí)間的，支付不低于工資的200%的工資報(bào)酬
B.休息日安排勞動(dòng)者工作，可以安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的150%的工資報(bào)酬
C.休息日安排勞動(dòng)者工作又不能安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的200%的工資報(bào)酬
D.春節(jié)期間安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的300%的工資報(bào)酬
E.教師節(jié)期間安排教師授課的，支付不低于工資的300%的工資報(bào)酬
A.用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)的
B.用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的
C.用人單位以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使勞動(dòng)者在違背真實(shí)意思的情況下訂立或者變更勞動(dòng)合同致使勞動(dòng)合同無(wú)效的
D.用人單位違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及勞動(dòng)者人身安全的
E.用人單位以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使勞動(dòng)者在違背真實(shí)意思的情況下訂立或者變更勞動(dòng)合同致使勞動(dòng)合同無(wú)效的
A.自主決定招用勞動(dòng)者的數(shù)量
B.自主決定招用勞動(dòng)者的時(shí)間
C.自主決定員工的退休年齡
D.自主決定用工形式
E.自主決定員工是否參加養(yǎng)老保險(xiǎn)
最新試題
用人單位與勞動(dòng)者簽訂的培訓(xùn)協(xié)議中的核心內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括（）
在培訓(xùn)與開發(fā)的效果評(píng)估中，某種評(píng)估方式可以評(píng)估培訓(xùn)對(duì)組織或部門的績(jī)效產(chǎn)生的影響，這種評(píng)估是（）。
老王面對(duì)挫折，內(nèi)心雖然非常沮喪，但是在領(lǐng)導(dǎo)和下屬面前卻表現(xiàn)得充滿“自信”，老王在認(rèn)知層面上可能處于（）的狀態(tài)。
傳統(tǒng)人事管理把人當(dāng)做一種工具，現(xiàn)代人力資源管理對(duì)人著重的是開發(fā)，這描述的是人事管理與人力資源管理哪方面的區(qū)別（）。
招聘廣告主要指用來(lái)公布招聘信息的，要為應(yīng)聘者提供一個(gè)獲得更多信息的來(lái)源。
該公司各分公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員績(jī)效考核中存在的問(wèn)題是（）。
當(dāng)供大于求時(shí)，采用裁員、減薪、降級(jí)解決問(wèn)題的速度快和員工的受傷害程度低。
人身安全、生活穩(wěn)定方面的需要，是馬斯洛需要層次的哪個(gè)層次的需要？（）
心理學(xué)家阿希研究從眾行為時(shí)做了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的主要任務(wù)是（）。
評(píng)價(jià)中心技術(shù)主要用于考查求職者是否具備從事招募崗位工作所需要的（）。