A.支架式策略
B.先行組織者策略
C.隨機進(jìn)入式策略
D.啟發(fā)式教學(xué)策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教師是否了解一些相應(yīng)文件用什么程序打開
B.教室里是否有進(jìn)行本課教學(xué)所需的硬件資源,如投影儀、多媒體等
C.教室的計算機是否安裝了視頻播放軟件
D.多媒體計算機的操作系統(tǒng)是哪一版本的
A.對先前學(xué)習(xí)過的材料的記憶
B.把復(fù)雜的材料分解成各個組成部分,弄清所表達(dá)的各種觀念之間的關(guān)系
C.掌握學(xué)習(xí)材料的意義,能夠轉(zhuǎn)化、解釋學(xué)習(xí)材料
D.對所學(xué)習(xí)的概念、法則、原理的運用
A.通過觀看教學(xué)錄像,教師重新進(jìn)行自我分析
B.通過博客記錄教學(xué)心得
C.教師修改教案,優(yōu)化教學(xué)
D.與同事就教學(xué)中共同感興趣的話題進(jìn)行交流討論
A.教學(xué)信息呈現(xiàn)的方式、時機、快慢,以及媒體的先進(jìn)性對教學(xué)都有非常重要的影響
B.表達(dá)信息的媒體主要有文字、圖形、動畫、圖像、音頻、視頻等
C.視頻能夠同時作用于視聽感官,因此在呈現(xiàn)教學(xué)信息時,效果比其他的媒體好
D.為了突出顯示不同類型的很多信息,教師可以在一張幻燈片上使用四五種顏色的字體,也可以把很多信息都放在一張幻燈片中
A.在收藏夾里查找該網(wǎng)頁
B.在瀏覽器菜單的“查看—瀏覽器欄——歷史記錄”里查找今天瀏覽過的網(wǎng)頁
C.重新打開瀏覽器,采取剛剛死機前相同的操作,重新查找該網(wǎng)頁
D.在電腦回收站里查找今天瀏覽過的網(wǎng)頁
最新試題
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為()
相對評價的評價標(biāo)準(zhǔn)比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
需要是指對學(xué)生的()與學(xué)生的實際狀況之間的差異。
中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境,推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。
PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()
中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時間點是()
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。