A.輔導(dǎo)型
B.講授型
C.圖解型
D.表演型
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A紅黃白
B紅綠黃
C紅綠藍(lán)
D紅黃黑
A.都采用磁頭高速掃描
B.都是利用電磁信號(hào)轉(zhuǎn)換
C.都可錄制兩面節(jié)目
D.都采用多磁頭結(jié)構(gòu)
A.化學(xué)成像
B.光學(xué)成像
C.化學(xué)方應(yīng)
D.實(shí)物成像
A.固定性
B.擴(kuò)散性
C.重復(fù)性
D.能動(dòng)性
A.固定性
B.擴(kuò)散性
C.重復(fù)性
D.能動(dòng)性
最新試題
在課程教學(xué)開(kāi)始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱(chēng)為（）
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國(guó)際化。
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國(guó)電化教育的萌芽。
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個(gè)單位所有。
PowerPoint中，通過(guò)點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁(yè)面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類(lèi)設(shè)置超鏈接的方式是（）
1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說(shuō)明的行為來(lái)衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績(jī)。
電視攝像時(shí)，為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
一般說(shuō)來(lái)，在波形音頻采集時(shí)，（）越高，聲音的失真越小。