A.認(rèn)可
B.認(rèn)定
C.判定
D.承認(rèn)
E.評價(jià)
你可能感興趣的試題
A.照顧的人群
B.干預(yù)的人群
C.關(guān)懷的人群
D.教育的人群
E.幫助的人群
A.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃
B.實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃
C.配對研究計(jì)劃
D.前瞻研究計(jì)劃
E.自身前后對照比較計(jì)劃
A.實(shí)際參與項(xiàng)目活動的目標(biāo)人群人數(shù)
B.實(shí)際參與某項(xiàng)干預(yù)活動的人數(shù)
C.實(shí)際干預(yù)活動暴露率
D.實(shí)際參與項(xiàng)目活動的人數(shù)
E.應(yīng)該參與某項(xiàng)干預(yù)活動的總?cè)藬?shù)
A.覆蓋面
B.質(zhì)量
C.人際關(guān)系
D.專家
E.需要滿足
A.測試者觀察偏倚
B.測量工具
C.調(diào)查人員技術(shù)熟練
D.因搬遷不能對居民進(jìn)行隨訪
E.項(xiàng)目地區(qū)發(fā)生自然災(zāi)害
最新試題
實(shí)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是（）
在健康教育干預(yù)中，社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是（）
健康傳播效果中的最低層次是（）
從總體中隨機(jī)抽取若干群組，對群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查的方法是（）
在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動前，由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法，對各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析，確定是否需要培訓(xùn)等一種活動過程是（）
向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識，是希望改變影響行為的（）
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）
社會診斷評估的是（）
健康促進(jìn)測量了解人群健康狀況的分布和趨勢，討論和分析影響人們健康的因素（）
根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃設(shè)計(jì)，系統(tǒng)地考察項(xiàng)目的執(zhí)行過程，并作出結(jié)論的評價(jià)是（）