A.傳播材料的預(yù)試驗(yàn)
B.人群健康需求評(píng)估
C.行為影響因素的變化評(píng)估
D.傳播媒體的評(píng)估
E.人群的參與度
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A.形成評(píng)價(jià)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.總結(jié)評(píng)價(jià)
E.效果評(píng)價(jià)
A.是取得成功的必要保障
B.擴(kuò)大項(xiàng)目對(duì)社區(qū)的影響
C.可以減少計(jì)劃實(shí)施過(guò)程的偏差
D.可以科學(xué)地說(shuō)明計(jì)劃的價(jià)值
E.提高健康教育專(zhuān)業(yè)人員的理論與實(shí)踐水平
A.觀(guān)察或測(cè)試偏倚
B.回歸因素
C.選擇偏倚
D.測(cè)試工具不準(zhǔn)確
E.失訪(fǎng)
A.加強(qiáng)工作人員的技術(shù)培訓(xùn)
B.多次基線(xiàn)測(cè)量
C.設(shè)立對(duì)照組或過(guò)程追蹤
D.測(cè)量工具的較正
E.其他方法
A.歷史性因素
B.成熟因素
C.觀(guān)察偏倚
D.人為因素
E.回歸因素
最新試題
在健康教育干預(yù)中,社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是()
健康促進(jìn)的基本內(nèi)涵包括()
20世紀(jì)后期以來(lái),影響健康最主要的因素是()
從總體中隨機(jī)抽取若干群組,對(duì)群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查的方法是()
關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是()
根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃設(shè)計(jì),系統(tǒng)地考察項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程,并作出結(jié)論的評(píng)價(jià)是()
研究者通過(guò)調(diào)查對(duì)象所處環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察,獲得有關(guān)研究?jī)?nèi)容的第一手資料是()
通過(guò)培訓(xùn)所期望達(dá)到的結(jié)果或成果是()
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
關(guān)于健康教育的目標(biāo),下列敘述錯(cuò)誤的是()