單項(xiàng)選擇題一項(xiàng)民意調(diào)查的目的是想確定年輕人愿意與其父母討論的話題。調(diào)查結(jié)果表明：60%的年輕人愿意與其父母討論家庭財(cái)務(wù)狀況，35%的年輕人愿意與其父母討論有關(guān)教育的話題，10%的年輕人愿意與其父母討論愛情問題。該調(diào)查所收集的數(shù)據(jù)是（）。

A.觀測(cè)數(shù)據(jù)
B.順序數(shù)據(jù)
C.分類數(shù)據(jù)
D.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)


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1.單項(xiàng)選擇題與概率抽樣相比，非概率抽樣的優(yōu)點(diǎn)是（）。

A.樣本統(tǒng)計(jì)量的分布是確定的
B.可以利用樣本的結(jié)果對(duì)總體相應(yīng)的參數(shù)進(jìn)行推斷
C.操作簡(jiǎn)單、成本低
D.技術(shù)含量更高

2.單項(xiàng)選擇題一項(xiàng)調(diào)查是否屬于全面調(diào)查，關(guān)鍵看其是否（）。

A.A調(diào)查對(duì)象的各方面都進(jìn)行調(diào)查
B.A組成調(diào)查總體的所有單位逐一進(jìn)行調(diào)查
C.制定統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案
D.采用多種調(diào)查方法

3.單項(xiàng)選擇題2012年7月1日，北京的最高氣溫達(dá)到35攝氏度，該數(shù)據(jù)屬于（）。

A.分類數(shù)據(jù)
B.順序數(shù)據(jù)
C.定性數(shù)據(jù)
D.定量數(shù)據(jù)

5.單項(xiàng)選擇題A某市高等學(xué)校科研所進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)總體是（）。

A.某市所有的高等學(xué)校
B.某一高等學(xué)?？蒲兴?br /> C.某一高等學(xué)校
D.某市所有高等學(xué)?？蒲兴?/p>

7.單項(xiàng)選擇題下列屬于推斷統(tǒng)計(jì)問題的是（）。

A.根據(jù)樣本信息對(duì)總體進(jìn)行的推斷
B.了解數(shù)據(jù)分布的特征
C.分析感興趣的總體特征
D.利用圖、表或其他數(shù)據(jù)匯總工具分析數(shù)據(jù)

8.單項(xiàng)選擇題有意識(shí)地選擇三個(gè)有代表性的農(nóng)村點(diǎn)調(diào)查農(nóng)民收入情況，這種調(diào)查方式屬于（）。

A.典型調(diào)查
B.重點(diǎn)調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.普查

9.單項(xiàng)選擇題下列變量中，屬于順序變量的是（）。

A.職業(yè)
B.教育程度
C.身高
D.收入

10.單項(xiàng)選擇題農(nóng)作物產(chǎn)量進(jìn)行調(diào)查時(shí)，應(yīng)該運(yùn)用（）。

A.典型調(diào)查
B.重點(diǎn)調(diào)查
C.統(tǒng)計(jì)報(bào)表
D.抽樣調(diào)查

最新試題

需求法則表明，需求量大小與商品價(jià)格高低呈正相關(guān)關(guān)系。（）

題型：判斷題

如果兩個(gè)變量的變動(dòng)方向一致，同時(shí)呈上升或下降趨勢(shì)，則二者是正相關(guān)關(guān)系。（）

題型：判斷題

全面調(diào)查和非全面調(diào)查是根據(jù)調(diào)查結(jié)果所得到的資料是否全面來劃分的。（）

題型：判斷題

當(dāng)抽取的樣本不同時(shí)，對(duì)同一總體回歸模型估計(jì)的結(jié)果也有所不同。（）

題型：判斷題

在運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法獲取數(shù)據(jù)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的產(chǎn)生應(yīng)當(dāng)是隨機(jī)的。（）

題型：判斷題

統(tǒng)計(jì)的初級(jí)數(shù)據(jù)和次級(jí)數(shù)據(jù)均來源于統(tǒng)計(jì)調(diào)查。（）

題型：判斷題

A有限總體可以進(jìn)行全面調(diào)查，也可以調(diào)查其中的一部分單位；而對(duì)無限總體只能進(jìn)行非全面調(diào)查，據(jù)以推斷總體。（）

題型：判斷題

A客觀現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)地觀測(cè)所取得的數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（）

題型：判斷題

描述統(tǒng)計(jì)是研究如何利用樣本數(shù)據(jù)來獲得總體特征的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。（）

題型：判斷題

相關(guān)關(guān)系即為函數(shù)關(guān)系。（）

題型：判斷題