A.建立基線
B.進行介入期測量
C.調(diào)整基線數(shù)據(jù)
D.分析和比較
E.完善測量數(shù)據(jù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.利用檔案記錄進行評估
B.角色扮演
C.調(diào)查收集數(shù)據(jù)和事實資料
D.收集服務對象對介入過程和結果的意見與看法
E.自我感受
A.要以人為本、服務對象自決
B.個別化與類型化并舉
C.考慮服務對象的發(fā)展階段和他們的特點
D.與服務對象相互依賴
E.社會效益高于經(jīng)濟效益
A.單獨介入
B.直接介入
C.間接介入
D.綜合接入
E.多層次介入
A.確定服務對象的需要和問題
B.向服務對象解釋設定目標的目的
C.向服務對象解釋設定目的的目標
D.讓服務對象選擇適當?shù)哪繕?br />
E.目標陳述要明白易懂,重在促進服務對象的成長
A.社會工作者的期望
B.目的及目標
C.關注的問題與對象
D.對目前情況的描述
E.介入的方法和介入行動
最新試題
在社會工作的預估階段,服務對象對問題的實際感受屬于()。
下列關于選擇介入行動的原則中,表述錯誤的是()。
介入是社會工作中的一個重要階段。對各種不同的介入,社會工作者形成的介入的不同類型主要有()。
在資料準備和了解服務對象來源與類型的基礎上擬定初次面談的提綱。提綱的內(nèi)容一般包括()。
社會工作中,社會工作者制訂服務計劃的原則包括()。
收集評估資料的方法有()。
下面關于設定目標時包括的程序和工作的說法中,正確的是()。
下列各項屬于社會工作者制訂服務計劃原則的是()。
為使接案會談順利進行,工作者需要掌握嫻熟的會談技巧。面談技巧主要包括()。
接案階段的主要工作和步驟包括()。